Comprendre le sens politique et pédagogique de la réforme
La réforme de la formation initiale est pensée comme un levier de développement professionnel continu, au service de l’attractivité du métier, de la sécurisation des parcours et de la réussite de tous les élèves.
L’ambition de la réforme
La réforme transforme l’entrée dans le métier en installant une professionnalisation plus précoce, progressive, accompagnée et rémunérée sur deux années.
Projet académique
Dans l’académie de Grenoble, elle s’inscrit dans l’ambition de lutte contre les inégalités de destin par une pédagogie équitable et efficace.